Índice

1-INTRODUCIÓN, PRESENTACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN:

• Introducción.
• Presentación.
• Autoevaluación.

2- ACTIVIDADES DE INDAGACIÓN ENTRE PARTICIPANTES O CON OTROS INFORMANTES.

• La marcha del proyecto.
• El foro sobre aforismos.
• Visita al museo pedagógico de la UAM.
• Aportación para el Museo Pedagógico.
• Conferencia sobre las Maestras de la República.
• Evaluación de una página del museo (WIKI)
• Conferencia sobre el juego en el patio del recreo.

3- PARTICIPACIÓN EN EL CURSO.

• Teoría de apoyo al proyecto; Investigación-Acción. 

4- TRABAJO EVOCATIVO CON MULTIMEDIA.

• Fotopalabra mediante un programa de carteles (SMORE).
• Un cuento mediante un mapa conceptual (CMAPTOOLS).
• Memoria personal de la escuela (PIXTON).
• Línea del tiempo (TIMETOAST).
• Comparando libros antiguos y nuevos.
• Debate sobre internet. (TWITTER). 
• No formal, aumentada, móvil.
• Mapa de memoria (GOOGLEMAPS).
• Trabajo evocativo con multimedia (PHOTOPEACH).
• Desarrollo de una WEBQUEST.

(Para ayudarme a seguir los puntos del índice, me guié por el blog de Daniel García)